(보건교육4B형)중고등학생청소년의 흡연예방교육을 PRECEDE PROCEDE모형 ..

Ⅰ. 본 론
청소년기는 질풍노도의 시기이며 아동과 성년의 과도기인 주변인이다. 감정의 기복이 심하고 정서적으로 불안정하여 언제 어디로 움직일 줄 모르는 세대다. 우리나라의 경우 19세 미만을 미성년자로 규정하고 유해업소의 출입을 금지하고 있다. 학업을 계속할 것인지 아니면 직업을 가질 것인지에 대한 결정이 주로 고등학교를 졸업하는 19세경에 이루어진다. 또한 청소년기에는 신체적 성숙이 급격하게 이루어지며, 부모로부터 심리적 이유가 이루어지면서 자아정체감이 형성되지만 정서적 변화가 급격히 일어나는 질풍노도의 시기, 또는 제2의 반항기이며, 사회적으로는 아직 주변인에 머물러 있는 특징적인 발달양상을 보인다.
청소년기는 성인기로 이어지는 이행기이며 이 시기에 형성되어지는 건강 행위는 한 개인의 일생동안 유지되어져서 건강에 중요한 영향을 미친다. 특히 고등학생들에게 흡연행위는 중요한 건강 저해 행위로 대두되고 있는데. 우리나라 고등학생의 흡연율은 1998년 YMCA에서 실시한 연구결과에 의하면 인문계 남자 고등학생의 경우 17.4%, 여학생은 20.6%에 이르는 것으로 조사되었다. 이는 1991년 일본 남학생의 흡연율이 26.2% 1994년 영국 아일랜드 남학생 흡연율이 28.2%에 비하면 매우 높은 편이다. 더욱이 우리 나라 고등학생 흡연은 꾸준이 증가되고 있는 추세이며, 처음 흡연율하는 연령도 점점 낮아지고 있다. 특히 남학생이 경우 중학교에서 고등학교로 진학하는 시기에 흡연율이 급증하고 있다.

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Ⅰ. 본 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 흡연의 현황과 영향 및 문제점
1) 청소년 흡연의 현황
2) 청소년 흡연 동기
(1) 중학교 2008년 (남자/여자)
(2) 고등학교 2008년 (남자/여자)
3) 청소년 흡연이 사회에 미치는 영향
4) 청소년 흡연이 청소년에게 미치는 영향
(1) 청소년 시절의 흡연은 더욱 해롭다.
(2) 니코틴 중독성에 더 깊게 빠지게 된다.
(3) 청소년기의 흡연의 용납은 다음 단계로 청소년 범죄로 연결된다.
5) 청소년 흡연의 문제점
2. PRECEDE-PROCEDE모형을 적용한 중고등학생의 흡연예방교육
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계-역학적 사정
3) 3단계-행위 및 환경적 사정
4) 4단계-교육 및 생태적 사정
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정
6) 6단계-수행 프로그램 개발과 수행에 관계
7) 7단계-과정평가
8) 8단계-영향평가
9) 9단계-결과평가
3. 청소년 흡연에 대한 대책
1) 담배 가격의 상승
2) 청소년 대상 담배판매 금지
3) 흡연의 탈매력화(de-glamorization)
4) 담배광고의 억제
5) 흡연예방 교육의 강화
6) 청소년 금연교육 강화
7) 가정의 금연 교육 강화
8) 학교를 절대 금연구역으로 설정
4. 청소년 흡연문제 해결을 위한 몇 가지 전략을 제안
1) 청소년 흡연문제해결에는 학생, 부모, 교사 및 교장의 연계교육이 중요하다.
2) 자녀와의 대화가 중요하다.
3) 표준화된 금연교육 및 전담 인력의 확보가 필요하다.
4) 주변 환경의 변화가 필요하다.
5) 지속적인 금연시범학교의 운영이 필요하다.
Ⅲ. 결 론
참고자료